【什么谁也什么造句一年级】在小学一年级的语文学习中，句子的构造是基础中的基础。其中，“什么谁也什么”这种句式虽然不是常见的标准句型，但可以作为孩子们理解句子结构的一种趣味练习方式。通过这种句式，可以帮助孩子掌握“谁”、“什么”等基本成分，并学会如何将它们组合成完整的句子。
以下是对“什么谁也什么造句一年级”的总结和示例整理：
一、总结
“什么谁也什么”这类句式并不是教材中正式的句型，但它可以作为一种语言游戏或引导性练习，帮助孩子在轻松的氛围中理解句子的基本构成。通常，这种句式可以理解为：“（某人）做了（某事）”，或者“（某物）被（某人）怎么样了”。
通过这样的练习，孩子们能够更好地掌握主语、谓语、宾语等基本语法概念，同时也能提高他们的语言表达能力。
二、示例表格
| 句子示例 | 解析 | 适用对象 |
| 什么小明也吃苹果 | 小明吃了苹果 | 一年级学生 |
| 什么老师也讲课 | 老师讲了课 | 一年级学生 |
| 什么小狗也跑 | 小狗跑了 | 一年级学生 |
| 什么妈妈也做饭 | 妈妈做了饭 | 一年级学生 |
| 什么书包也重 | 书包很重 | 一年级学生 |
| 什么花也开 | 花开了 | 一年级学生 |
| 什么小鸟也飞 | 小鸟飞了 | 一年级学生 |
| 什么爸爸也上班 | 爸爸去上班了 | 一年级学生 |
三、教学建议
1. 结合图片或实物：使用图片或实物来辅助讲解，让孩子更直观地理解句子内容。
2. 鼓励模仿与创造：鼓励孩子自己尝试造句，培养他们的语言创造力。
3. 多读多练：通过反复朗读和练习，加深对句子结构的理解。
4. 游戏化教学：可以设计一些简单的游戏，如“填空接龙”，让学习更有趣。
通过“什么谁也什么”这样的句式练习，孩子们可以在轻松愉快的氛围中逐步掌握基础的汉语表达方式，为今后的语文学习打下坚实的基础。
