在教育领域，职称评审是衡量教师专业水平和职业发展的重要标准之一。对于教师而言，任现职期间的教学改革情况往往成为职称评审中的关键考量因素。那么，在职称评审过程中，如何有效地展示和评价这一部分内容呢？

首先，明确教学改革的核心目标。教学改革旨在提升教学质量与效率，促进学生全面发展。因此，在撰写相关材料时，应详细描述所实施的具体改革措施及其背后的理论依据，比如采用新的教学方法、优化课程设置或引入先进的信息技术手段等。

其次，注重数据支持与效果评估。任何一项改革都需要通过实际成果来验证其有效性。这就要求教师收集并整理出翔实的数据资料，包括但不限于学生的学习成绩变化、课堂参与度提高幅度以及毕业生就业竞争力增强等方面的信息。同时，还应对这些变化进行科学合理的分析，以证明改革确实带来了积极的影响。

此外，强调个人贡献与团队合作之间的平衡也很重要。虽然每位教师都希望突出自己的努力成果，但也要认识到许多成功的教学改革往往是集体智慧的结果。因此，在陈述时可以适当提及自己在整个项目中的角色定位，并表达对同事们的感激之情。

最后，则是要保持客观公正的态度。无论改革取得了多么显著的成绩，都不应该夸大事实；即使遇到了困难挫折，也不宜过分渲染负面情绪。相反地，应当实事求是地总结经验教训，为今后类似工作的开展提供参考。

总之，“任现职以来教学改革情况”作为职称评审中不可或缺的一部分，需要从多角度进行全面而深入地阐述。只有这样，才能让评审委员会充分认识到申请者在推动教育教学进步方面所做出的努力与成就。