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书名：中学历史教学中的史学理论问题

作者：林远航

出版时间：2023年10月

出版社：星河出版社

书籍简介

《中学历史教学中的史学理论问题》是青年作家林远航基于多年教育实践与学术研究的一部力作。本书以中学历史教学为切入点，深入探讨了史学理论在课堂中的应用与挑战。书中不仅系统梳理了中外史学理论的发展脉络，还结合具体案例分析了如何将抽象的史学概念转化为生动的教学内容。作者通过细腻的文字和富有启发性的观点，为教师们提供了实用的教学策略，并引发了对历史教育本质的深刻思考。

本书适合历史教师、教育研究者以及对历史与文化感兴趣的读者阅读，是一本兼具理论深度与实践价值的作品。

自编目录章节

第一部分 历史教学的基石：史学理论概述

1. 第一章 史学理论的起源与发展

- 从古希腊到现代：史学理论的演变轨迹

- 不同流派的碰撞与融合

2. 第二章 中学历史教学的核心目标

- 培养批判性思维的重要性

- 如何定义“好的历史教育”

3. 第三章 当代史学理论的主要趋势

- 后现代主义视角下的历史书写

- 全球化背景下的多元叙事

第二部分 实践篇：史学理论在课堂中的应用

4. 第四章 史料的选择与解读

- 真实性与主观性的平衡

- 如何引导学生分析原始资料

5. 第五章 故事化讲述的历史课堂

- 创造情境教学的魅力

- 用故事激发学生的兴趣

6. 第六章 批判性思维训练的设计

- 提问的艺术：设计开放性问题

- 论文写作的指导方法

第三部分 挑战篇：史学理论的困境与反思

7. 第七章 教材编写中的矛盾

- 客观性与意识形态的冲突

- 地方特色与全国统一标准的协调

8. 第八章 学生学习效果的评估难题

- 考试分数是否能衡量历史素养？

- 综合评价体系的构建

9. 第九章 教师角色的新定位

- 从知识传递者到引导者的转变

- 教师自身史学修养的提升路径

第四部分 展望篇：未来的历史教育之路

10. 第十章 数字技术对史学教学的影响

- 虚拟现实(VR)与增强现实(AR)的应用

- 在线资源库的建设与使用

11. 第十一章 中西历史教育模式的比较

- 中国式传统与西方创新的交融

- 可借鉴的经验与本土化的调整

12. 第十二章 构建面向未来的中学历史教育框架

- 社会需求驱动下的课程改革

- 教育公平与高质量发展的平衡

这本书不仅是关于史学理论的探讨，更是一次关于教育理念的探索。林远航用他敏锐的洞察力和温暖的语言，带领我们重新审视历史教育的意义，并为未来的教学实践提供了无限可能。