【幼儿园体弱儿、肥胖儿个案追踪记录(附加填表说明)】在幼儿园教育工作中，关注幼儿的身心健康是保教工作的核心内容之一。针对部分体质较弱或体重偏高的儿童，建立科学的个案追踪机制，有助于及时发现健康问题，采取有效的干预措施，促进幼儿全面发展。以下是对幼儿园体弱儿和肥胖儿个案追踪记录的总结与表格展示。

一、个案追踪记录总结

1. 记录目的

对体弱儿和肥胖儿进行长期跟踪，了解其身体状况变化、饮食习惯、运动情况及心理发展，为教师和家长提供科学指导依据。

2. 记录对象

主要针对身高、体重、体能等指标明显偏离同龄儿童平均水平的幼儿，如：体重超标、生长迟缓、免疫力较低等。

3. 记录方式

采用“个体档案+定期评估”的方式，由保健医生、班主任及家长共同参与，每学期至少进行一次全面评估，并根据实际情况调整跟踪方案。

4. 干预措施

- 饮食调整：合理搭配营养，控制高热量食物摄入。

- 运动增强：安排适合体弱儿或肥胖儿的体育活动，提升身体素质。

- 心理支持：关注幼儿情绪变化，避免因身体差异产生自卑心理。

- 家园合作：加强与家长沟通，形成教育合力。

5. 记录周期

每月一次初步记录，每学期一次综合评估，特殊情况可增加记录频率。

二、体弱儿、肥胖儿个案追踪记录表（示例）

三、附加填表说明

1. 体弱儿定义：指身体发育迟缓、免疫力低下、易生病等不符合同龄儿童正常发育标准的幼儿。

2. 肥胖儿定义：BMI值超过同龄儿童平均值两个标准差以上者。

3. 记录内容需真实、准确，不得随意修改或虚构数据。

4. 填写人：由保健医生、班主任及家长三方共同完成，确保信息全面。

5. 保密原则：所有个案资料仅限于幼儿园内部使用，保护幼儿隐私。

6. 更新要求：每次评估后应及时更新记录表，确保动态跟踪。

通过系统的个案追踪与科学干预，能够有效改善体弱儿和肥胖儿的身体状况，帮助他们在健康、快乐的环境中成长。同时，也增强了家园共育的实效性，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。