“教学相长”是一个常见的成语，出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话的意思是说，学习之后才知道自己的不足，教学之后才会明白自己的困惑。只有在不断的学习和实践中，才能提升自己，实现自我完善。

在现代教育中，“教学相长”被广泛应用于课堂教学之中，强调教师与学生之间的互动关系。教师在传授知识的同时，也在不断学习、反思和改进自己的教学方法；而学生在学习过程中，也能通过提问、讨论等方式促进教师的成长。这种双向的交流与成长，正是“教学相长”的核心理念。

关于“教学相长”的读音，需要注意的是，“教”字在普通话中有两种读音：一种是jiāo（第一声），用于“教书”、“教课”等词；另一种是jiào（第四声），用于“教导”、“教育”等词。根据《现代汉语词典》以及部编版语文教材的统一标准，“教学相长”中的“教”应读作jiào，即第四声。因此，正确的读音是“jiào xué xiāng zhǎng”。

在部编版小学语文教材中，“教学相长”作为一篇经典课文出现，其目的是让学生理解师生之间相互促进、共同进步的关系。教材中不仅对“教学相长”的含义进行了详细解释，还结合实际教学案例，帮助学生更好地理解和应用这一理念。

此外，为了确保语言规范性和一致性，部编版教材在语音标注方面也有严格的要求。例如，“教”字在不同语境下的发音必须准确无误，避免因读音错误而影响学生的语言学习和表达能力。

总之，“教学相长”不仅是教育理念的重要体现，也是语言学习中的一个关键知识点。正确掌握其读音和含义，有助于提升学生的语文素养和综合能力。在日常教学中，教师应注重引导学生深入理解这一概念，并通过多样化的教学方式，促进师生之间的共同成长与进步。